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浅谈英语学习中的分化现象及其抑制
引用本文:关延林.浅谈英语学习中的分化现象及其抑制[J].教育教学论坛,2012(6):84-85.
作者姓名:关延林
作者单位:陕西省延安市宝塔区第三中学,陕西延安,716000
摘    要:本文作者在多年的英语教学中,深刻探讨了《课程标准》下的课程改革,就如何看待农村英语教学中两极分化现象及其如何抑制此类现象的发生,提出了几点个人看法,总结了抑制两极分化现象的具体做法。

关 键 词:两极分化  英语教学  教学质量
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