如何提高初中思想品德情境教学的有效性 |
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作者姓名: | 李加林 |
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作者单位: | 四川省筠连县廉溪小学,四川筠连,645260 |
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摘 要: | 初中思想品德课一般都会被认为是一门单纯灌输大道理的课程,而传统教学手段大多实施机械式教育,所起到的教育效果十分有限。为彻底改变这一现状,在初中思想品德教学中开展情境教学是一种十分有效的教学方式。本文从形成师生平等的情境教学气氛、运用情感体验以营造良好的情境、采用多种方法创设教学情境等三方面进行了探讨。
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关 键 词: | 初中 思想品德 情景教学 有效性 |
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