论小学语文低段写作指导策略 |
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引用本文: | 许小锋,何冬梅.论小学语文低段写作指导策略[J].读与写:教育教学刊,2008,5(7). |
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作者姓名: | 许小锋 何冬梅 |
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作者单位: | 四川省安岳县龙台镇中心小学,四川安岳642353 |
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摘 要: | 提高学生的作文水平是一个循序渐进的过程,教师加强学生写作指导工作,在潜移默化中提高学生的写作水平,这也是语文作文教学取得成功的关键所在。而如何加强学生语文作文写作能力也是所有教育一线工作者不断探讨的话题,现就平时积累的一些教学经验谈谈自己在指导学生写作方面的策略。
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关 键 词: | 写作指导 小学语文 学生写作 语文作文教学 作文水平 循序渐进 潜移默化 写作能力 |
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