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捕捉课堂信息 即兴引入课题
引用本文:
薛仕刚.捕捉课堂信息 即兴引入课题[J].山东教育,2008(7).
作者姓名:
薛仕刚
作者单位:
江苏省盐城市永丰中学
摘 要:
在日常课堂教学中,如何才能增强学生的新鲜感,激发学生的学习兴趣,使学生在较短的时间内进入学习状态,课题引入是一个十分重要的环节。课题引入的质量,直接影响到一节课的教学效率和教学效果。
关 键 词:
课题引入
课堂信息
即兴
课堂教学
学习兴趣
学习状态
教学效果
教学效率
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