围绕培训目标开展第二课堂活动

改革开放给学校教育注入了新的活力,其表现之一,就是第二课堂活动的蓬勃开展。认真反思这几年来开展第二课堂活动的经验教训,更好地发挥其教书育人的辅助作用,无疑是有益的。本文试对此作一探讨。 一、处理好需要与可能的关系,正确估价和合理安排第二课堂活动 办任何事情都有一个需要与可能的矛盾,第二课堂由于它那“第二”的属性,这个矛盾就更为突出。实践表明,要处理好这一矛盾,应当从理论和实践的结合上作出回答。