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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
“自然资源总量丰富人均不足”教学创新
作者姓名:
段春霞
黄京鸿
作者单位:
1. 重庆市实验学校,400013
2. 西南大学地理科学学院,400715
摘 要:
创设情景,引出视点 引入:请同学们欣赏下列景观,说一说你看到了哪些地理事物?(呈现有关自然资源的典型景观)
关 键 词:
教学创新
资源总量
富人
创设情景
地理事物
自然资源
景观
同学
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