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在教材比较中衔接初高中历史教学
引用本文:
王福生.在教材比较中衔接初高中历史教学[J].时代教育,2014(6):88.
作者姓名:
王福生
作者单位:
河北省秦皇岛市第一中学;
摘 要:
初高中教学的衔接问题是中学历史教师关注的老话题,高中新课程改革又赋予了这个老话题以新的生命力。初中到高中不仅是知识量的变化,更需质的提高:对学生的学习能力提出了更系统的要求。本文从初高中教材比较的视角探讨高中教学的转变方向。
关 键 词:
历史教材
学生能力
新课改
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