| 创新作文教学法初探 |
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| 引用本文： | 洪鹭云. 创新作文教学法初探[J]. 厦门教育学院学报, 2002, 4(2): 69-72 |
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| 作者姓名： | 洪鹭云 |
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| 作者单位： | 厦门六中,福建,厦门 |
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| 摘 要： | 20 0 0年 ,高考作文评分标准首次按“基础等级”和“发展等级”两项来评分。应该说 ,这样的评分方法更鲜明地贯彻近几年高考一贯强调的“选拔人才观”。如何顺应高考的变化 ?1999年起 ,话题作文大行其“试”。如何更有效地提高学生的作文水平以适应社会发展 ,成为摆在我们面前的课题。众所周知 ,学生们从小学二三年级开始学写作文 ,到高三年 ,已写了十年作文。以每学期八篇计算 ,也已写了一百六十篇的作文了 ,加上毕业班强化训练阶段、考试作文等 ,绝对超过二百篇。但是纵观学生平常作文或中考高考的应试作文 ,很多老师都会发现 ,学生的作文…
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| 关 键 词： | 中学 作文教学 教学方法 阅读训练 作文讲评 |
| 修稿时间： | 2002-04-01 |
On teaching students how to write composition in an innovative way |
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