语文教师在阅读教学中的角色 |
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引用本文: | 陈玉芝.语文教师在阅读教学中的角色[J].语文教学与研究,2007(3):45-45. |
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作者姓名: | 陈玉芝 |
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作者单位: | 山东聊城 |
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摘 要: | 作文是表情达意的交际工具,具有多种交际功能:概括事物意义,与人交流感情,影响教育他人,自我表现、自我教育、创造新经验等。具备较强的文字运用能力是全面提高学生素质能力的重要方面。然而,令语文界同仁最为头痛的问题莫过于语文教学效率不高,在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文:对学生来讲,最难写的也是作文。因此,我们很有必要一起来探究这个“头痛”症的病因,对症下药,激发学生的写作兴趣。
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关 键 词: | 作文兴趣 学生素质 激发 文字运用能力 语文教学 自我教育 交际工具 表情达意 |
文章编号: | 23825429 |
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