让语文课堂充满情感的魅力 |
| |
引用本文: | 龚瑞炎.让语文课堂充满情感的魅力[J].语文教学之友,2007(6):10-11. |
| |
作者姓名: | 龚瑞炎 |
| |
作者单位: | 莆田市城厢区华亭园头中学,福建 |
| |
摘 要: | 美国当代情感教学理论创始人罗杰斯认为:课堂教学是师生间情感的相互交流过程,是以人的整体心理活动为基础的认知活动和情感活动相统一的过程,知识的传授、个性的培养、潜能的开发、创造性的激发都在这个过程中实现。语文是一门最富情感性的学科。王力在《中国语法理论》中说,西洋的语言是法治的,中国的语言是人治的。
|
关 键 词: | 情感活动 语文课堂 相互交流 课堂教学 教学理论 认知活动 心理活动 语法理论 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|