智慧教育背景下“I-S-G-I”模式在小学数学教学中的应用——以北师大版数学教材五年级上册“设计秋游方案”一课为例 |
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引用本文: | 王英杰,郭莹莹.智慧教育背景下“I-S-G-I”模式在小学数学教学中的应用——以北师大版数学教材五年级上册“设计秋游方案”一课为例[J].辽宁教育,2024(5):13-16. |
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作者姓名: | 王英杰 郭莹莹 |
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作者单位: | 大连市西岗区兆麟小学 |
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摘 要: | 智慧教育中的“I-S-G-I”模式鼓励学生自主探索信息、开展小组合作交流,以及进行深度的个体反思,能有效地促进学生主动参与、深度学习、持续改进,培养创新意识。“I-SG-I”模式教学理念下的小学数学课堂,使学生能够在获取、处理和创造信息的过程中习得知识,培养解决问题的能力,使“I-S-G-I”在智慧教育背景下展现出独特的应用价值。
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关 键 词: | 智慧教育 “I-S-G-I”模式 智享乐学多维互动 学生中心 |
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