农村寄宿制学校初中生课余时间管理能力的现实图景与培育策略 |
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作者姓名: | 柴军应 王晓斐 张明丽 |
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作者单位: | 1. 山东师范大学教育学部;3. 山东师范大学祥泰实验学校 |
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基金项目: | 山东省教育科学重大招标项目“乡村振兴战略与农村中小学改革研究”(项目编号:VZ2019001)的研究成果; |
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摘 要: | 课余时间是学生重要的资源,“双减”政策指出学校和家长要引导学生科学利用课余时间。研究显示,农村寄宿制学校初中生课余时间管理能力整体水平不高,各因子不平衡,管理意识与管理行为脱节。就性别论,男生时间管理能力低于女生;就学业水平论,课余时间管理能力与学业水平显著正相关;就阶段论,课余时间管理能力在部分因子上存在明显的“初二塌方”现象。“双减”实施中,学校和家庭要联袂偕行,构筑学生课余时间管理能力培育的共同体。学校要建立健全有助于学生时间管理能力提升的制度,教师要针对学生课余时间管理能力问题开展精准指导,学生自身要积极将课余时间管理意识转化为自觉行动,家庭要担当子女课余时间管理能力培育的基本责任。
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关 键 词: | 农村寄宿制学校 初中生 课余时间 时间管理能力 |
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