农村寄宿制学校初中生课余时间管理能力的现实图景与培育策略

课余时间是学生重要的资源，“双减”政策指出学校和家长要引导学生科学利用课余时间。研究显示，农村寄宿制学校初中生课余时间管理能力整体水平不高，各因子不平衡，管理意识与管理行为脱节。就性别论，男生时间管理能力低于女生；就学业水平论，课余时间管理能力与学业水平显著正相关；就阶段论，课余时间管理能力在部分因子上存在明显的“初二塌方”现象。“双减”实施中，学校和家庭要联袂偕行，构筑学生课余时间管理能力培育的共同体。学校要建立健全有助于学生时间管理能力提升的制度，教师要针对学生课余时间管理能力问题开展精准指导，学生自身要积极将课余时间管理意识转化为自觉行动，家庭要担当子女课余时间管理能力培育的基本责任。