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教育数字化转型时期中小学教师角色新定位
引用本文:宋清文,孙明娟.教育数字化转型时期中小学教师角色新定位[J].辽宁教育,2024(2):26-29.
作者姓名:宋清文  孙明娟
作者单位:黑龙江大学教育科学研究院
摘    要:教育数字化转型已经成为全球教育发展的必然趋势。教师是培养数字化人才、推动教育数字化改革的支撑。在新的时代背景下,教师必须重新定位自己的角色,努力成为学生社会属性的培养者、海量知识资源的筛选者、加强德育工作的坚守者、发展思维能力的创新者,为教育的数字化转型贡献力量。

关 键 词:中小学教师  教师角色  教育数字化转型
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