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高职院校通识教育课程体系构建研究——基于"一带一路"人才需求的知识结构与职业能力的调研
作者单位:金华职业技术学院,浙江金华 321016;金华职业技术学院,浙江金华 321016;浙江省现代职业教育研究中心,浙江金华 321017
基金项目:教育部人文社会科学研究项目
摘    要:

关 键 词:高职院校  "  一带一路"  人才  知识结构  职业能力  通识教育  课程体系
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