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| 生物探究实验教学之我见 | |
| 作者姓名： | 张蕙 |
| 作者单位： | 曲靖市麒麟区教委教研室 |
| 摘 要： | 探究实验，是刚推行不久的一种新型的实验类型。它是根据初中学生对知识的认知规律———从感性认识到理性认识，将过去的部分验证性实验、演示性实验改成的探索性实验。这种实验教学法主张的是：教师从质疑形式提出探索目标或任务，学生独立探索，然后在教师的引导点拨下，继续探索，最后师生共同得到解答或得出结论的全过程。今年秋季学期我省使用的九义初中《生物》新教材，新增编了不少学生的探究实验内容，就一册而言，在学生实验中就占４１．６７％。处理好探究实验教学，不仅能使学生学到一些基础知识，掌握一些基本技能，并且对激发… |
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