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| 在总结中提升 在思考中前行——北京市教委、教科院课程教材发展中心赴海淀区五一小学调研 | |
| 引用本文： | 谭中玲.在总结中提升 在思考中前行——北京市教委、教科院课程教材发展中心赴海淀区五一小学调研[J].中国教师,2016(5):96. |
| 作者姓名： | 谭中玲 |
| 摘 要： | <正>本刊讯2016年1月15日,海淀区五一小学迎来了北京市教委基教二处、北京教科院课程教材发展中心领导、专家的课程下校调研活动。谭中玲副校长以"幸福素养课程让学生成为幸福的学习者"为题对学校"幸福素养课程的整体架构""分类推进、学科融通的课程推进策略"以及"下一步课程建设的设想"等问题进行了系统阐述。接下来由"幸福起航课程""STEM课程""话剧表演课 |
| 关 键 词： | 北京市教委 教科院 谭中 表演课 分类推进 授课教师 北京市中小学 改进意见 工作思路 |
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