标志伴我行——中班社会活动

设计意图：随着生活质量的提高，幼儿的接触面变广了，他们会对更多的事物感兴趣，比如说生活中常见的标志。有时幼儿还会不停地询问这个标志是什么意思？那个标志代表什么？幼儿对事物的浓厚兴趣正是我们向他们介绍社会以及社会生活的一个突破口。因此，我结合本班幼儿的实际水平和生活经验，设计3本次社会活动《标志伴我行》，主要目标是让幼儿认识几种生活中常见的标志，能看懂标志并按标志的意义行动。