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| 实施学分制下的高职数学课程改革探索 | |
| 引用本文： | 唐守宪,朱明刚.实施学分制下的高职数学课程改革探索[J].辽宁教育行政学院学报,2005,22(12):70-71. |
| 作者姓名： | 唐守宪 朱明刚 |
| 作者单位： | 1. 沈阳建筑大学职业技术学院,辽宁,辽阳,111000 2. 沈阳药科大学高等职业技术学院,辽宁,沈阳,110026 |
| 摘 要： | 学分制是一种以学分衡量学生学业完成情况的教学管理模式。学分制使职业教育的过程更贴近职业教育的本质、目标和任务，学分制能为该课程改革提供更广阔的平台。高等数学实行分层班教学．是高职院校深化学分制改革的重要举措。 |
| 关 键 词： | 学分制 分层次教学 目标分层 形式分层 |
| 文章编号： | 1672-6022(2005)12-0070-02 |
| 修稿时间： | 2005年9月10日 |
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