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| 批判性阅读教学中教师信念的有效转变研究 | |
| 作者姓名： | 贺颖列 |
| 作者单位： | 陕西学前师范学院外语系 陕西西安710061 |
| 摘 要： | 批判性思维是素质教育的一个重要组成部分,是现代教育的重要目标之一,对于培养学生的创造精神和创新能力十分重要.批判性阅读是培养批判意识的重要途径.课堂教学成功与否受到多方面的影响,其中比较直接的因素就是教师信念.英语教师应拓展、更新和发展对阅读教学的信念、对学生的信念及对自身的信念以增强和培养学生的批判性意识和能力. |
| 关 键 词： | 批判性思维 批判性阅读 教师信念 |
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