浅谈初一学生数学学习方法指导 |
| |
引用本文: | 胡宏伟.浅谈初一学生数学学习方法指导[J].新课程研究,2008(8). |
| |
作者姓名: | 胡宏伟 |
| |
作者单位: | 河北沙河市留村学区 |
| |
摘 要: | 长期以来,教师钻研教材多,研究教法多,而研究学生思维活动较少,选择适合学生认知过程的教法也少。实践证明,忽视了“学”,“教”就失去了针对性。教学质量的高低,很大程度上取决于学生的学习态度和学习方法。特别是初一年级学生.上小学时多以教师教为主,学习方法简单。进人中学后.科目增加、内容拓宽、知识深化,尤其是数学从具体发展到抽象,从文字发展到符号,由静态发展到动态……认知结构发生了根本变化。因此,加强对初一学生数学学习方法的指导是非常必要的。本文谨对数学学习方法指导的内容及形式谈几点拙见。
|
关 键 词: | 学习方法指导 数学学习方法 初一学生 一年级学生 思维活动 认知过程 教学质量 学习态度 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|