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| 浅谈用“自主参与式”教学模式构建初中政治课堂教学 | |
| 引用本文： | 杨国庆.浅谈用“自主参与式”教学模式构建初中政治课堂教学[J].云南教育,2008(11):16-17. |
| 作者姓名： | 杨国庆 |
| 作者单位： | 云南省建水县第四小学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》明确规定小学阶段的阅读总量不少于145万字。由于目前缺乏科学合理的评价办法，使教师对学生课外阅渎的数量和质量都难以把握。为了充分发挥阅读评价的鉴定、激励和改进功能，切实增强课外阅读的实效性，广大语文教师积极探索课外阅读评价方法，在教学实践中，我对课外阅读评价作了一些探索。 |
| 关 键 词： | 阅读评价 课外阅读 《语文课程标准》 语文教师 小学阶段 评价办法 科学合理 教学实践 |
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