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| 勤练·博览·设景──浅谈作文中“无米下锅”的问题 | |
| 作者姓名： | 李占禄 |
| 摘 要： | 在作文教学中，我发现学生惧怕作文，主要原因是“无米下锅”即无材料可写。如何解决这一问题呢？我认为应该指导学生坚持写日记，勤练笔力；加强课外阅读，广览博取；创设情景，形象提供。一、坚持写日记，勤练笔力。在教师的正确指导下，学生每天把所见所闻所感如实地记录下来。日记可分为两种：一种是记写，一种是摘录。摘录，可搞名言、警句、典故、数据、科学知识，也可摘伟人伟事或凡人小事等。记写，可写段，也可写篇；可写人记事，也可写景状物，或议论抒情。摘录一般学生能坚持下去，记写就不尽然了。为此，教师要鼓励他们持之以恒… |
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