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| 凸显专业性的高职数学课堂教学 | |
| 引用本文： | 刘素珍.凸显专业性的高职数学课堂教学[J].数学学习与研究(教研版),2013(7):20+22. |
| 作者姓名： | 刘素珍 |
| 作者单位： | 江苏如皋高等师范学校 |
| 摘 要： | 课堂教学是学校实施全面发展教育的基本途径,数学课堂教学的目的是培养学生的逻辑思维能力.不同的专业,不同的学生,培养的目标、采用的方法也就不同.本文从高师与高职数学课堂教学比较的层面,探讨了如何凸显高职学生专业性的问题. |
| 关 键 词： | 高师 高职 数学课堂教学 专业性 |
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