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| 让“描写”生花 | |
| 引用本文： | 王丽.让“描写”生花[J].中国教师,2013(2):24-25,38. |
| 作者姓名： | 王丽 |
| 作者单位： | 北京市顺义区第三中学 |
| 摘 要： | <正>一篇优秀的初中生作文,最重要的评判标准之一就是"描写"要做到生动而形象。那么,如何有效地指导学生写好"描写"?笔者进行了一些探索和尝试,旨在通过教师的有效指导、学生的有效训练,让学生笔下的"描写"生花。一、全面分析学情,深入了解原因学生为什么写不好"描写"?原因有五个。一是小学教师很少对 |
| 关 键 词： | 作文训练 阅读教学 语文课本 仿写 写作兴趣 读写结合 写作素材 小学教师 修改自己 语言运用 |
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