基础教育参考2008年下半年专题策划

7月:中小学教学管理创新教学质量的提高是以有序管理为基础的,教学管理这个老概念在面对课程改革这个新挑战的时候,教学管理者就有必要思考管理创新的问题。常规管理是教学有序管理的根本,一部分学校的常规教学管理尽管规范、有序,但过于沉闷,缺乏活力,不能够达到发挥人的价值,发掘人的潜能,发展人的个性的管理目的。如何通过教学管理,赋予教师教学自主权,发挥教师积极性,减轻学生课业负担,全面提高学校教学质量,期待您的参与。