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| 挖掘化学课程的人文内涵培养学生的人文精神 | |
| 引用本文： | 吴克勇,蔡子华.挖掘化学课程的人文内涵培养学生的人文精神[J].化学教学,2004(4):17-19. |
| 作者姓名： | 吴克勇 蔡子华 |
| 作者单位： | 1. 黑龙江哈尔滨师范大学附属中学,150080 2. 黑龙江哈尔滨第一中学,150010 |
| 摘 要： | 化学教育的目的不仅仅是传授知识、培养技能和提高能力．学习化学的过程也是学生接受文化的浸润与陶冶的过程。倡导包括人文精神教育在内的完整化学教育，实现科学的人文教育价值，是现代化学教育面临的新课题。 |
| 关 键 词： | 化学教育 人文教育 化学课程 人文精神培养 人生取向 辩证唯物主义世界观 绿色化学教育 化学史 科学价值观 |
| 文章编号： | 1005-6629(2004)04-0017-03 |
Excavate the humanistic connotation;cultivate students' humanistic spirit |
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