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低年级识字教学探索趣谈
引用本文:
张珊珊.低年级识字教学探索趣谈[J].青海教育,2008(11):27-27.
作者姓名:
张珊珊
摘 要:
识字教学的难点是字形,如何从儿童年龄特点和学习心理出发,激发识字兴趣?如何在趣味识字教学中培养学生能力、发展学生智力,我在教学中做了以下尝试。
关 键 词:
识字教学
教学探索
低年级
学习心理
年龄特点
识字兴趣
学生能力
学生智力
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