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| 初中数学教学中评价方法的运用之我见 | |
| 引用本文： | 陈延春.初中数学教学中评价方法的运用之我见[J].语数外学习(初中版),2014(9):88-88. |
| 作者姓名： | 陈延春 |
| 作者单位： | 江苏省泰州市马甸中学 |
| 摘 要： | 正评价教学是教师借助于各种评判载体,对教与学的过程及表现进行判定和衡量的教学方式。评价教学是教师在课堂教学过程中经常采用和实施的一种有效教学方式。教育实践学认为,评价教学实施的目的,不是对学习对象"劳动成果"的否定,而是借助于"评"、"判"、"讲"的手段方式,更加优化劳动方法技能,更加助推教学活动进程,更加提升学习劳动效能。教育学指出,评价教学是教学工作者结合新课标内容以及教学目标和学习能力 |
| 关 键 词： | 学习对象 学习能力 方法技能 实践学 评价方法 全等三角形 学习效能 学习活动 学习情感 发现学习 |
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