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杂志ISSN号
从生活中锻炼学生的数学问题意识
作者姓名:
岳来深
作者单位:
河北省景县龙华实验小学
摘 要:
新课程标准数学教材突出了数学与实际生活的联系,许多教学内容都建立了形象的生活情境,以帮助学生更好地学习数学,应用数学。在教学实践中,我也特别注意了这一点。在教授一年级下册“百以内的加减法计算”时,我除了讲授课本上的例题之外,又设计了一个生活情境加以练习。
关 键 词:
数学教学
生活
学生数学意识
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