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| 语文教学的系统与目的 | |
| 作者姓名： | 杨时俊 |
| 摘 要： | 语文教学,按照叶圣老的说法,就是语言教学,就是口头语言和书面语言的教学,也就是有声语言和文字记录的无声语言的教学。语言学习分两种,是从有了文字开始的。从信息论的观点看,口头语言和书面语言分别属于信息的第一载体和第二载体。不管属于哪种载体,它们都是输送信息的工具。如果我们把学习功课都看成是一种信息运动过程,那么学习任何功课也都是难以离开语言的,语言具有明显的工具性。这个工具,它不只包括字、词、句、语、修、逻等语言方面的一个完整系统,而且它运载的货物也是一个包括社会、自然、情感等各方面的信息组合,即包罗万象的知识。这些知识都是人类认识的结果,是人类思维活动的成 |
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