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| 如何进行课堂音乐评价 | |
| 引用本文： | 刘涛.如何进行课堂音乐评价[J].儿童音乐,2010(3):48-49. |
| 作者姓名： | 刘涛 |
| 作者单位： | 广州市海珠区菩提路小学; |
| 摘 要： | 长期以来，传统意义上的音乐教学更多地强调以教师为评价主体，任何结果都必须由教师一人来评判。从某种角度上来说，这种评价方式忽视了学生的情感、态度和价值观。在低年级，由于孩子的年龄特点，蹦蹦跳跳都还不成问题，一节音乐课倒也显得热热闹闹。可到了高年级，学生随着年龄的增长和身体的发育，再也不愿“动”起来， |
| 关 键 词： | 音乐评价 课堂 年龄特点 评价主体 音乐教学 评价方式 价值观 低年级 |
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