|
|||||
|
|
| 谈中学生心理发展需要与教师角色的转换 | |
| 引用本文： | 陈淑清.谈中学生心理发展需要与教师角色的转换[J].现代教育科学,2001(6):23-24. |
| 作者姓名： | 陈淑清 |
| 作者单位： | 辽源市教育科学研究所136200 |
| 摘 要： | 需要做为一种心理现象是受社会发展所制约的。随着社会的进步，时代的变迁，人的需要也在发生变化。作为当代中学生，这种变化也不例外。在教育这个最特殊的生产过程中，教师如何依据学生的心理发展需要，随时转换好自己的角色，是摆在广大教育工作者面前一个不容忽视的课题。 一、为适应学生渴望求知与创造的需要，教师应是资深“导师”的角色 中学生的一个最显著特点就是求知欲旺盛，有较强的探究意识，喜欢批判旧事物，崇尚新事物，爱标新立异，尤其在今天的信息化社会中，学生在接受信息，加工处理信息方面，很多时候比教师还强；因此，… |
| 关 键 词： | 角色转换 求知 创造 尊重 中学生 心理发展需要 教师 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |