语文教学的诗意栖居——挖掘文言教材的人文内涵，打造学生精神的底色

以淡泊明志、宁静致远为追求，以老实做人、踏实做书为信条。宋兆萍作为区教研员，深知担子之重，责任之大。因此，扬鞭奋蹄，苦练“内功”成为她工作的主旋律。十几年来，在教研这片广阔的天地里，她像燕子衔泥一样，做窝筑巢；像园丁栽花一般，修枝剪叶!这就是宋老师给人的印象。