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| 说出童趣 绘出兴趣——谈写话教学的实践与体会 | |
| 引用本文： | 王彩霞.说出童趣 绘出兴趣——谈写话教学的实践与体会[J].甘肃教育,2014(22):101-101. |
| 作者姓名： | 王彩霞 |
| 作者单位： | 兰州市城关区宁卧庄小学,甘肃兰州730000 |
| 摘 要： | 正兴趣是动力,是最好的老师。在低年级语文教学中,笔者不断依托课本和课外阅读,从趣入手,以培养兴趣为目标进行说话和写话练习,又利用学生喜欢绘画的特点,引导学生把想的画下来,着重培养学生的写话兴趣,提高学生的写话能力。一、仿写课文,绘出插图美国心理学家班杜拉认为:模仿是一种心理现象。小学生特别喜欢模仿,把这种模仿心理用在小学生的作文练习上,无疑会收到比较满意的效果。小学低年级的课文符合学生的年龄特点,短小而优美,配合以充满童趣的插图,能够让学生在学习中充满兴趣。在朗读短小而优美的文章 |
| 关 键 词： | 小学语文 写话 兴趣 绘本 仿写 创编 绘画 |
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