小学语文教师提高教学研究能力的有效途径

教师是课程的实施者,课程标准的推行者,是促进学生发展的关键因素,教师的工作越来越成为具有独特职业特点的不可替代的专业化活动。教师的生命力来自教学研究。教师进行教学研究可以提高学识、智慧,能够培养“探究的态度、反思的态度、理论自觉的态度”,有助于准确把握教育的脉搏,不断提升自我更新能力和可持续发展能力,对教师专业素养的提高有着极为重要的意义。