运用意义建构教学法,构建历史学科高效课堂 |
| |
引用本文: | 李学敏.运用意义建构教学法,构建历史学科高效课堂[J].天津教育,2014(15):66-68. |
| |
作者姓名: | 李学敏 |
| |
作者单位: | 天津市河北区教师进修学校 |
| |
摘 要: | 普通高中《历史课程标准(实验)》明确指出:“普通高中历史课程,是用历史唯物主义观点阐释人类历史发展进程和规律,进一步培养和提高学生的历史意识、文化素养和人文素养,促进学生全面发展的一门基础课程。”
|
关 键 词: | 意义建构 高效课堂 历史学科 教学法 历史唯物主义观点 历史课程标准 学生全面发展 历史发展进程 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|