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| 农村学校英语“学困生”转化策略探讨 | |
| 引用本文： | 翟志元.农村学校英语“学困生”转化策略探讨[J].甘肃教育,2014(22):37-37. |
| 作者姓名： | 翟志元 |
| 作者单位： | 武威市凉州区永昌中学,甘肃武威733000 |
| 摘 要： | 正英语是一门语言学科,要真正地学好并掌握并不是一件容易的事情。在农村学校英语教学中,常常是七年级上半年大多数学生都学习兴趣盎然,学得好,而且学习成绩比较突出,但到了下半年,由于词汇量加大、内容加深及其他因素,开始出现"两极分化"的现象。如何面向全体学生教学,使学困生尽快走出困境,是摆在每一位英语教师面前的重要课题。在十几年的英语教学中,我体会到只要树立信心,正确对待学困生,付出耐心和爱 |
| 关 键 词： | 英语教学 学困生 转化 学习兴趣 学习方法 因材施教 |
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