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| 初中数学分层教学探微 | |
| 作者姓名： | 李瑞杰 |
| 作者单位： | 甘谷县蔡家寺初级中学,甘肃甘谷741200 |
| 摘 要： | 正分层教学是针对不同学生确定不同的教学目标,采用不同的教学方法进行因材施教。实践证明,教师只有按学生的实际能力制订不同层次的教学目标,让学生自己选择适宜自己实际的学习方法,才能达到预期的学习效果。下面,笔者就数学教学中分层教学的原则和策略,谈谈自己的看法和体会。一、分层教学的原则分层教学实施过程中,教师应该遵循以下原则:1.在分层时把学习成绩相近的学生分为同一 |
| 关 键 词： | 数学教学 分层教学 原则 实施 体会 |
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