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社会比较理论在教学中的应用
引用本文:刘士文. 社会比较理论在教学中的应用[J]. 江西教育学院学报, 2014, 0(4): 81-84
作者姓名:刘士文
作者单位:中共重庆市委党校哲学部,重庆400041
摘    要:每个人都自觉或不自觉地在社会中进行比较,这种比较产生了个人行为动力。普遍存在的比较竞争动力应用在教学中能有效提高学生的学习成效。教师在引导学生之间的比较竞争时应使两个比较竞争学生之间的差距适度。差距太大将使学生放弃努力,差距太小则学生不努力。教师还应引导学生渐进提高、多元化比较、学会合作,以取得全面进步。比较竞争能普遍运用于素质教育的各个方面,并能应用于家长和教师的激励以及教学管理。

关 键 词:社会比较理论  适度差距  比较竞争  教学应用

Social Comparison Theory in Teaching
Affiliation:LIU Shi - wen (Dept. of Philosophy, Chongqing Municipal Party Committee School,Chongqing 400041 ,China)
Abstract:Everyone compares in the social.It produces the individual behavior motivation.The individual behavior motivation by social comparison can improve the students' grades in teaching.Teachers should guarantee that the gap between the comparing students is moderate.The gap is too big or too small so that the students will gave up the attempt.Teachers should guide students to gradually improve,to comprehensively compare,to learn cooperation,to comprehensively progress.Social comparison can be used in other education field,and it can be used in stimulating parents and teachers too.
Keywords:social comparison theory  moderate gap  comparison competition  teaching application
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