精品导读 |
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引用本文: | 于漪,孟繁华,里德利,沃尔瑟.精品导读[J].甘肃教育,2014(21):128-128. |
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作者姓名: | 于漪 孟繁华 里德利 沃尔瑟 |
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摘 要: | 《自主课堂:积极的课堂环境的作用》
内容简介:课堂,必须是个自主负责的环境,因为学生不管在学校或社会,都要学着管理行为和规划学习。课堂,也必须提供有意义的学习,如此学生才能体会终身学习的乐趣。那么,要如何“授人以渔”而非“授人以鱼”呢?本书作者认为,要形成自主课堂,造就自主学习就必须创建积极的课堂环境。强调学生的自主,以学生为中心来研究课堂教学的视角正是本书一大特色。
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关 键 词: | 课堂环境 自主学习 授人以鱼 课堂教学 授人以渔 管理行为 推荐理由 |
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