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| 不等式常见错例及成因剖析 | |
| 引用本文： | 严建萍.不等式常见错例及成因剖析[J].甘肃教育,2014(20):119-119. |
| 作者姓名： | 严建萍 |
| 作者单位： | 瓜州县第一中学,甘肃瓜州736100 |
| 摘 要： | 正在高中数学教学阶段,不等式是形式上比较灵活,内容上比较丰富的一章节,同时也是学生作业中出现问题较多的章节.本文将学生作业中出现的常见错误及其成因,归纳分析如下.一、对字母之间的联系缺乏足够的认识,使字母范围扩大错因:由于a与b是互相联系、相互制约的,在求解这类未知数相关联问题的范围时,多次使用不等式相加的性质,会导致所求变量的范围改变,出现错误. |
| 关 键 词： | 数学教学 不等式 错例 剖析 |
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