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| 趣·思·情——打造高效化学课堂三部曲 | |
| 引用本文： | 裴军岑.趣·思·情——打造高效化学课堂三部曲[J].甘肃教育,2014(20):111-111. |
| 作者姓名： | 裴军岑 |
| 作者单位： | 甘谷县第四中学,甘肃甘谷741200 |
| 摘 要： | 正德国教育家第斯多惠说:"教育的艺术不在于传授知识,而在于唤醒、激发、鼓励。"笔者认为,要想打造化学高效课堂,必须"引其趣"、"启其思"、"激其情"。一、引其趣1.通过创设教学情境激发学习兴趣。教学中若能将教材以"定论"形式陈述的材料转化为能吸引学生探究的问题,将有效激发学生的认知冲突,使其产生强烈的学习欲望,并从中感受到学习的乐趣。例 |
| 关 键 词： | 化学教学 兴趣 思考 情感 |
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