高中班级主体管理的实践研究 |
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引用本文: | 袁滨渤.高中班级主体管理的实践研究[J].天津教育,2014(15):122-123. |
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作者姓名: | 袁滨渤 |
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摘 要: | 新课程理念下的教育更加重视人的发展,大力倡导“以人为本”,落实在具体的班集体管理工作中,就是要尊重学生、依靠学生,具体到高中教育阶段,由于高中生在各方面已具备了自主管理的能力,这就使班级主体管理实践成为可能。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确指出,要“把育人为本作为教育工作的根本要求。要以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点”。
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关 键 词: | 高中生 实践研究 主体管理 班级 尊重学生 发展规划纲要 以学生为主体 教育阶段 |
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