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| 优化化学课堂教学 发挥学生主体作用 | |
| 引用本文： | 程吉平.优化化学课堂教学 发挥学生主体作用[J].甘肃教育,2014(22):66-66. |
| 作者姓名： | 程吉平 |
| 作者单位： | 甘谷县第三中学,甘肃甘谷741200 |
| 摘 要： | 正在高中化学课堂教学过程中,除了向学生传授化学基础知识、基本技能外,如何优化化学课堂教学、发挥学生主体作用是高中化学教学要求的核心。教师要注意创设情境,优化实验,创造宽松而和谐的学习环境,合理运用多媒体辅助教学,采取多种方法创设思维环境,让学生多思考、多设疑,充分发挥学生的主体作用,提高教学效果。一、创设情境,激发学生的求知欲"知之者不如好之者,好之者不如乐之者",这就要求我们教师在教学过程中,首先要激发学生的求知欲。在教学中,教师要注重信息传输的多样性和灵 |
| 关 键 词： | 化学教学 情境 实验 学习环境 多媒体 |
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