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| 小组讨论教学模式的优点及实施策略 | |
| 引用本文： | 唐倩怡.小组讨论教学模式的优点及实施策略[J].甘肃教育,2014(24):65-65. |
| 作者姓名： | 唐倩怡 |
| 作者单位： | 江苏省南通大学附属中学,江苏南通226000 |
| 摘 要： | 正在现代课程教学理念中,学生是整个课程资源的核心。在整个课程系统中,教学发展良好与否,教学成效显著与否,很大程度上取决于课程发展的内因——学生。学生是最应挖掘的宝藏,学生身上储藏着巨大的潜能,在这样的教育理念下,有了现在的课堂小组讨论教学模式。小组讨论教学模式是以小组讨论活动为主体而进行的一种合作教学活动,它设立了组间同式、组内异式的小组形式,改变了传统的班级教学的建构形式,其目的在于促进小组成员之 |
| 关 键 词： | 小组讨论 教学模式 优点 实施策略 |
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