有效提问是实现数学高效课堂的催化剂

高效课堂是教师遵循教学活动的客观规律，运用适当的教学策略，以尽可能少的时间、精力和物力投入，提高课堂效率，实现特定的教学目标，优化课堂效果。特别要强调的是对“效”字的理解，中文的“效”有“效果”“效率”的含义，根据目前的教学状况，教师通过加时、加量的方法往往也能实现教学要求，达到了预期效果，但高效课堂的“效”是“效率”的意思，即单位时间内完成的工作量。