作文教学浅谈 |
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引用本文: | 黄炳正.作文教学浅谈[J].广东教育,2005(5):27-27. |
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作者姓名: | 黄炳正 |
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摘 要: | 在教学过程中,首先要让学生打破写作的神秘感,知道写作是~件极平常的事情,只不过是把自己想要与人交流、让人知道的话用书面语言表达出来而已。其次,要通过一定的活动,给学生以成就感。在作文训练的过程中,学生希望自己的作品能公开给别人阅读,或诵读给人听,得到别人的肯定。因此,在指导学生写作练习时不宜规定太多的条条框框,对学生的文章不吹毛求疵,责备求全。
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关 键 词: | 作文教学 教学过程 语言表达 作文训练 写作练习 指导学生 神秘感 成就感 阅读 诵读 文章 |
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