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| 前馈控制视阈下对学生评教的再认识 | |
| 作者单位： | ;1.云南师范大学教务处 |
| 摘 要： | 针对由于认知偏差,导致学生评教过程中出现学生敷衍、教师排斥的现象,本文以控制论为指导,提出在前馈控制视阈下,从源头上引导师生树立正确的评教观念,把关注于评教结果的视角前移,转变为突出评教前师生认知偏差的矫正和疏解,以期达到正本清源的效果和营造课堂教学质量意识的文化氛围。 |
| 关 键 词： | 前馈控制 学生评教 质量控制 |
Recognition of Students' Evaluation of Teaching in the Perspective of Feed- forward Control |
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