中学语文自读课导读的问题设置

素质教育要求中学语文重视自读课的教与学，而设置问题是引导学生思维向纵深发展，提高 兴趣和能力的有效途径。与之相应的自读课导读可分为四个类型，即四个能力层次：认读选择型的问题；分 析概括型的问题；归纳综合性的问题；评价赏析型的问题。只要灵活运用上述类型，将有助于学习效率的提 高。