流动人口随迁子女教育政策:变迁、反思与改进 |
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作者姓名: | 和学新 李平平 |
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作者单位: | 天津师范大学 教育科学学院,天津,300387 |
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基金项目: | 国家社科基金2012年度教育学一般课题“应对我国人口变动的教育政策研究” |
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摘 要: | 改革开放以来,我国流动人口随迁子女教育政策大致经历了三个阶段:政策探索期、政策加速期和政策攻坚期。相应政策取得了一定效果,但还存在多方面的问题:内容不全面、制定缺乏科学性与民主性、执行环境不良、监督与评价指标体系不健全。为此,应进一步明确各级政府责任,建立有效的流动人口随迁子女教育政策机制;建立流动人口随迁子女教育诉求反馈机制,增强政策制定的科学性和民主性;应结合户籍制度改革,出台专门性法律;还应改善政策执行环境和健全政策评价与监督机制等。
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关 键 词: | 流动人口 随迁子女 教育政策 政策变迁 政策反思 |
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